愛(ài)的動(dòng)力圈
拓展訓(xùn)練項(xiàng)目《愛(ài)的動(dòng)力圈》是風(fēng)靡的體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練科目之一。動(dòng)力圈拓展項(xiàng)目旨在提升團(tuán)隊(duì)凝聚力、開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能、塑造個(gè)人正向信念、鍛造鋼鐵意志。
139-5951-0968
戶外拓展訓(xùn)練項(xiàng)目達(dá)芬奇密碼介紹:市場(chǎng)變化莫測(cè),商場(chǎng)風(fēng)云迭起。誰(shuí)能在千變?nèi)f化的市場(chǎng)中占據(jù)一席之地?如何打造一支執(zhí)行團(tuán)隊(duì)?如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)者的帶領(lǐng)力?
戶外拓展訓(xùn)練項(xiàng)目達(dá)芬奇密碼介紹:市場(chǎng)變化莫測(cè),商場(chǎng)風(fēng)云迭起。誰(shuí)能在千變?nèi)f化的市場(chǎng)中占據(jù)一席之地?如何打造一支執(zhí)行團(tuán)隊(duì)?如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)者的帶領(lǐng)力?達(dá)芬奇密碼拓展項(xiàng)目演繹了一個(gè)變化的市場(chǎng)情景,從信息收集,到科學(xué)決策,到堅(jiān)決執(zhí)行。從上至下考驗(yàn)著一個(gè)團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)力,也考驗(yàn)著這支團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力。從放權(quán)-監(jiān)控-服務(wù)-分享幾個(gè)層面提升帶領(lǐng)力!各團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)將到教練處領(lǐng)取任務(wù),傳達(dá)任務(wù)和規(guī)則。在項(xiàng)目正式操作期間,隊(duì)長(zhǎng)將作為觀察者在操作區(qū)。團(tuán)隊(duì)成員將依次前往該區(qū)域,按照每一輪任務(wù)的不同,將正確的卡片按順序翻出,用時(shí)短的團(tuán)隊(duì)勝出。
1、把一隊(duì)分成7個(gè)小組,分布在七個(gè)不同的位置上。
2、各團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)將到教練處領(lǐng)取任務(wù),傳達(dá)任務(wù)和規(guī)則。
3、每個(gè)小組學(xué)員將拿到5張拼圖,和一張任務(wù)書(shū),領(lǐng)到相關(guān)物品后,不能說(shuō)話、不能移動(dòng)位置、不能傳閱任務(wù)書(shū)。
4、隊(duì)長(zhǎng)作為觀察者在操作區(qū)。團(tuán)隊(duì)成員將依次前往該區(qū)域,按照每一輪任務(wù)的不同,將正確的卡片按順序翻出,用時(shí)短的團(tuán)隊(duì)勝出。
5、在操作中,不允許任何一個(gè)學(xué)員說(shuō)話,只能用肢體語(yǔ)言進(jìn)行交流,同時(shí)也不允許學(xué)員離開(kāi)自己的位置。
6、操作中,如有學(xué)員拼好一副完整的圖,將舉手示意教練來(lái)檢查并記分。不得大聲呼喊。
7、教練宣布操作時(shí)間到之后,學(xué)員方可移動(dòng)或說(shuō)話。
拓展訓(xùn)練項(xiàng)目《愛(ài)的動(dòng)力圈》是風(fēng)靡的體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練科目之一。動(dòng)力圈拓展項(xiàng)目旨在提升團(tuán)隊(duì)凝聚力、開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能、塑造個(gè)人正向信念、鍛造鋼鐵意志。
企業(yè)團(tuán)建 畢業(yè)墻游戲流程與目標(biāo):團(tuán)隊(duì)所有成員在不借助外部資源的情況下,翻越高4.2米,寬4米的障礙墻,全員成功翻過(guò)此墻更名為“勝利墻”,否則仍為障礙墻。
戶外拓展充氣漢諾塔:漢諾塔游戲是一款考驗(yàn)集體智慧的項(xiàng)目,根據(jù)要求,學(xué)員需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將漢諾塔從A區(qū)移到C區(qū)。
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